SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
MANEJO DE CUENCAS
  HIDROGRAFICAS

PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO


   Ornela Stefania Rivas David
CUENCA HIDROGRAFICA
          El área o ámbito geográfico
          natural donde por acción o
          injerencia del ciclo hidrológico
          ingresa      una     lluvia    o
          precipitación que una vez que
          cae desde la divisoria o filos
          de agua y a medida
          que se encuentran, forman con
          otras aguas, drenajes o
          afluentes que crecen y
          se concentran todos ellos en
          uno cada vez mayor que
          finalmente entrega o
          sale a otra cuenca mas grande
          o al mar”
PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO
           • EL PAIS.
              El eje del sistema debe sustentarse en primera
              medida en la búsqueda y el reconocimiento de
              las causas últimas y reales del deterioro
              ambiental, que sólo en contadas ocasiones
              tienen referentes netamente técnicos, y que
              responden más bien a fenómenos relacionados
              con la ausencia de oportunidades y alternativas
              política, económica y culturalmente viables.
              Y en segunda instancia debe estar apoyado
              por el desarrollo de una actitud ética (contrato
              natural) que surja de la sensibilización y
              educación del entramado político, técnico y en
              general de la sociedad; fruto de un proceso de
              desarrollo humano, que conlleve a la
              participación en la planificación y en la
              generación de propuestas alternativas de
              desarrollo; que evoque el potencial creativo
              (rescate de la inteligencia) y dé origen a una
              sólida disciplina social.
PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO
       • EL PAIS.
         la propuesta nacional de promover un mayor
         control social en torno a los recursos naturales
         debe estar precedida de un trabajo arduo de
         educación y contextualización.
         La viabilidad económica y la ecológica tienen a
         menudo un trato independiente y son
         competencia de ministerios y organismos
         distintos, aunque la articulación entre los dos
         sistemas, financiero y ambiental es hoy
         innegable      (MacNeill    J.    1989).    Este
         reconocimiento, de vital trascendencia, solo
         genera problemas a quienes remodelan sobre
         viejas estructuras.
PLAN DE SANEAMIENTO Y AGUAS
         •   Ventajas.
         •   - El enorme potencial que representan las riquezas
             biológicas, físicas y en general de recursos naturales y
             humanos que en gran medida han sido determinados por la
             geografía del Departamento.
         •   - La existencia de numerosos centros educativos y de
             investigación de gran calidad dentro del contexto nacional y
             regional.
         •   - La gran capacidad de negociación, inventiva y de
             compromiso que identifica a los ciudadanos.
         •   - El potencial político que moviliza el Departamento.
         •   - La creciente toma de conciencia con respecto a la temática
             ambiental que se registra a nivel nacional, y que trasciende
             significativamente en el Departamento.
         •   - Las experiencias exitosas -desafortunadamente aisladas- en
             gestión ambiental y las acciones incipientes para articularlas.
         •   - El creciente número de instituciones que se ocupan del
             tema y que vienen mejorando sustancialmente su capacidad
             profesional y de acción (ONGs, Corporaciones, JAL, Juntas de
             acción comunal, Veedurías populares, etc.).
PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO
         •   Desventajas.
         •   - La gran complejidad de los sistemas vivos y su
             interdependencia, los hace extremadamente frágiles y
             susceptibles a desarreglos de índole diversa.
         •   - Varias subregiones se definen como zonas con alto
             potencial de riesgo natural; sumado a la alta densidad
             poblacional relativa , se determinan áreas con un alto nivel
             de amenaza sobre la comunidad.
         •   - El conocimiento concreto sobre la problemática socio
             ambiental y sobre sus causas u orígenes, así como de la
             lógica de apropiación de los recursos es fragmentado, como
             también lo es el de la base biofísica.
         •   - Los fuertes contrastes en cuanto al desarrollo de las
             diferentes subregiones con altos índices de necesidades
             básicas insatisfechas en algunos casos y con condiciones de
             relativo bienestar en otros, generan tensiones en el
             entramado social, hasta ahora ignoradas en los procesos de
             planificación.
         •   - Inexistencia de un plan ambiental Departamental.
PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO
          DEPARTAMENTO DEL CAUCA.
          • El Agua se constituye en el eje en torno al cual deben girar
             las decisiones de manejo en la mayoría de las cuencas del
             departamento. Si se considera la capacidad de regulación
             hídrica en términos del sistema cobertura suelo, la
             situación reportada para el departamento con base en los
             indicadores del IDEAM, 2002, es preocupante, pues 31 de
             los 42 municipios del departamento presentan
             calificaciones entre baja a moderada y tan solo 11 en la
             categoría de Alta capacidad de regulación.
          • En esta perspectiva y de acuerdo con los ejercicios ya
             adelantados de Ordenación y Manejo de Cuencas
             Hidrográficas, así como del fortalecimiento del Sistema
             Regional de Áreas Protegidas, se hace necesario formular
             una estrategia para la protección de ecosistemas
             estratégicos y la gestión integral de cuencas abastecedoras
             de acueductos en el Macizo Colombiano por valor de 35
             mil millones, gestionados conjuntamente entre la CRC y el
             MAVDT ante el FNR y/o Cooperación Internacional.
             Igualmente, es urgente articular y armonizar los
             compromisos establecidos en el CONPES RIO CAUCA y
             darle respuesta a la ventana Pacífico.
PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO
           • DEPARTAMENTO DEL CAUCA
             La CRC en este componente está
             ejecutando          el       proyecto
             “Mejoramiento del paisaje forestal
             como apoyo a la conformación del
             corredor biológico paramo de
             Barbillas Micro cuenca los Huevos,
             Chuzolongo y Pascariguaico en los
             municipios de Almaguer y la Vega
             Núcleo del Macizo Colombiano”, con
             un valor de $2.750.000.000.oo, con
             el cual se contribuye a garantizar la
             sostenibilidad de las cuencas
             hidrográficas       y     ecosistemas
             estratégicos priorizados, en el Macizo
             Colombiano.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficas
Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficasTrabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficas
Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficasHerber Palacios
 
Análisis de GIRH y GIR Presa Rebantazón
Análisis de GIRH y GIR Presa RebantazónAnálisis de GIRH y GIR Presa Rebantazón
Análisis de GIRH y GIR Presa RebantazónSergio Navarro Hudiel
 
Girh como una estrategia de Gestión de Riesgo
Girh como una estrategia de Gestión de RiesgoGirh como una estrategia de Gestión de Riesgo
Girh como una estrategia de Gestión de RiesgoSergio Navarro Hudiel
 
Mi cuencas mex-2004[1]
Mi cuencas mex-2004[1]Mi cuencas mex-2004[1]
Mi cuencas mex-2004[1]danilosaavedra
 
Recursos hidrológicos
Recursos  hidrológicosRecursos  hidrológicos
Recursos hidrológicosfioramos
 
Roles de la infraestructura hídrica
Roles de la infraestructura hídricaRoles de la infraestructura hídrica
Roles de la infraestructura hídricaSergio Navarro Hudiel
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasEsperanza Moreno
 
Impacto ambiental de venezuela
Impacto ambiental de venezuelaImpacto ambiental de venezuela
Impacto ambiental de venezuelaPaola Rodriguez
 

La actualidad más candente (15)

Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficas
Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficasTrabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficas
Trabajo colaborativo uno manejo de cuencas hidrograficas
 
Manejo de cuencas
Manejo de cuencasManejo de cuencas
Manejo de cuencas
 
1838 marino[1]
1838 marino[1]1838 marino[1]
1838 marino[1]
 
Análisis de GIRH y GIR Presa Rebantazón
Análisis de GIRH y GIR Presa RebantazónAnálisis de GIRH y GIR Presa Rebantazón
Análisis de GIRH y GIR Presa Rebantazón
 
Girh como una estrategia de Gestión de Riesgo
Girh como una estrategia de Gestión de RiesgoGirh como una estrategia de Gestión de Riesgo
Girh como una estrategia de Gestión de Riesgo
 
Mi cuencas mex-2004[1]
Mi cuencas mex-2004[1]Mi cuencas mex-2004[1]
Mi cuencas mex-2004[1]
 
Recursos hidrológicos
Recursos  hidrológicosRecursos  hidrológicos
Recursos hidrológicos
 
Roles de la infraestructura hídrica
Roles de la infraestructura hídricaRoles de la infraestructura hídrica
Roles de la infraestructura hídrica
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
 
Gobernabilidad y gobernanza
Gobernabilidad y gobernanzaGobernabilidad y gobernanza
Gobernabilidad y gobernanza
 
4561 7081-1-pb
4561 7081-1-pb4561 7081-1-pb
4561 7081-1-pb
 
Marco Acción Post 2015 UNISDR
Marco Acción Post 2015 UNISDRMarco Acción Post 2015 UNISDR
Marco Acción Post 2015 UNISDR
 
Impacto ambiental de venezuela
Impacto ambiental de venezuelaImpacto ambiental de venezuela
Impacto ambiental de venezuela
 
Reducción de Riesgo en la GIRH
Reducción de Riesgo en la GIRHReducción de Riesgo en la GIRH
Reducción de Riesgo en la GIRH
 
Actividad 3 Desarollo Sostenible.docx
Actividad 3 Desarollo Sostenible.docxActividad 3 Desarollo Sostenible.docx
Actividad 3 Desarollo Sostenible.docx
 

Destacado (20)

hearing
hearinghearing
hearing
 
A cada instante
A cada instanteA cada instante
A cada instante
 
Aleluya!
Aleluya!Aleluya!
Aleluya!
 
Trabajo final de la Unidad Curricular Bases del Conocimiento 2
Trabajo final de la Unidad Curricular Bases del Conocimiento 2Trabajo final de la Unidad Curricular Bases del Conocimiento 2
Trabajo final de la Unidad Curricular Bases del Conocimiento 2
 
Al entrar en la presencia
Al entrar en la presenciaAl entrar en la presencia
Al entrar en la presencia
 
Alza tus ojos y mira
Alza tus ojos y miraAlza tus ojos y mira
Alza tus ojos y mira
 
6ª série interpretacao1
6ª série interpretacao16ª série interpretacao1
6ª série interpretacao1
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Al estar en la presencia
Al estar en la presenciaAl estar en la presencia
Al estar en la presencia
 
Algo esta cayendo aqui
Algo esta cayendo aquiAlgo esta cayendo aqui
Algo esta cayendo aqui
 
Amarte solo a ti
Amarte solo a tiAmarte solo a ti
Amarte solo a ti
 
A ti el alfa y la omega
A ti el alfa y la omegaA ti el alfa y la omega
A ti el alfa y la omega
 
Abre mis ojos
Abre mis ojosAbre mis ojos
Abre mis ojos
 
Evaluation
EvaluationEvaluation
Evaluation
 
Yo te busco
Yo te buscoYo te busco
Yo te busco
 
A ti clame santo digno
A ti clame santo dignoA ti clame santo digno
A ti clame santo digno
 
Research Article Critique HCS 300
Research Article Critique HCS 300Research Article Critique HCS 300
Research Article Critique HCS 300
 
Pesquisa 1
Pesquisa 1Pesquisa 1
Pesquisa 1
 
Gracias, gracias senor
Gracias, gracias senorGracias, gracias senor
Gracias, gracias senor
 
Al sonar las trompetas
Al sonar las trompetasAl sonar las trompetas
Al sonar las trompetas
 

Similar a Manejo de cuencas hidrofraficas

Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.ppt
Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.pptCuenca hidrograficas Estrategias de manejo.ppt
Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.pptolgakaterin
 
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...AndesBFP
 
Propuesta pedagogica 03-02-2010
Propuesta pedagogica 03-02-2010Propuesta pedagogica 03-02-2010
Propuesta pedagogica 03-02-2010fegave
 
Propuesta Pedagógica
Propuesta PedagógicaPropuesta Pedagógica
Propuesta Pedagógicafegave
 
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS..."PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...Academia de Ingeniería de México
 
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativo
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativoGuerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativo
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativocariasumanizales
 
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidrico
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso HidricoUso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidrico
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidricoluisvicu
 
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y SANEAMIE...
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y  SANEAMIE...LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y  SANEAMIE...
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y SANEAMIE...DIEGOANDRESHURTADOR
 
El Biomanizales Hoy
El Biomanizales HoyEl Biomanizales Hoy
El Biomanizales HoyBiociudades
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivasgaduran
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasEsperanza Moreno
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasEsperanza Moreno
 
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientes
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientesPlaneación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientes
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientesAcademia de Ingeniería de México
 
Proceso regional de las Américas
Proceso regional de las AméricasProceso regional de las Américas
Proceso regional de las AméricasGWP Centroamérica
 

Similar a Manejo de cuencas hidrofraficas (20)

Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.ppt
Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.pptCuenca hidrograficas Estrategias de manejo.ppt
Cuenca hidrograficas Estrategias de manejo.ppt
 
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...
Intervenciones en recursos hídricos en la región Andina – Los proyectos más s...
 
Propuesta pedagogica 03-02-2010
Propuesta pedagogica 03-02-2010Propuesta pedagogica 03-02-2010
Propuesta pedagogica 03-02-2010
 
Propuesta Pedagógica
Propuesta PedagógicaPropuesta Pedagógica
Propuesta Pedagógica
 
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS..."PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...
"PERSPECTIVA SOCIAL DE LA INGENIERÍA HIDRAÚLICA EN EL DESARROLLO URBANO JALIS...
 
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativo
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativoGuerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativo
Guerrero vicky ariascarlos_trabajocolaborativo
 
Proyecto final grupo 277
Proyecto final grupo 277Proyecto final grupo 277
Proyecto final grupo 277
 
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidrico
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso HidricoUso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidrico
Uso Eficiente Y Racional Del Recurso Hidrico
 
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y SANEAMIE...
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y  SANEAMIE...LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y  SANEAMIE...
LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PLANES DEPARTAMENTALES DE AGUAS Y SANEAMIE...
 
El Biomanizales Hoy
El Biomanizales HoyEl Biomanizales Hoy
El Biomanizales Hoy
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
 
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficasPresentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
Presentacion en diapositivas cuencas hidrograficas
 
Cuencas
CuencasCuencas
Cuencas
 
Sustentabilidad
SustentabilidadSustentabilidad
Sustentabilidad
 
Material guía digital recurso hidrico asec_16022021
Material guía digital recurso hidrico asec_16022021Material guía digital recurso hidrico asec_16022021
Material guía digital recurso hidrico asec_16022021
 
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientes
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientesPlaneación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientes
Planeación de los sistemas de recursos hidráulicos: Experiencias recientes
 
Proceso regional de las Américas
Proceso regional de las AméricasProceso regional de las Américas
Proceso regional de las Américas
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Anexo 8.pptx
Anexo 8.pptxAnexo 8.pptx
Anexo 8.pptx
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Manejo de cuencas hidrofraficas

  • 1. MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO Ornela Stefania Rivas David
  • 2. CUENCA HIDROGRAFICA El área o ámbito geográfico natural donde por acción o injerencia del ciclo hidrológico ingresa una lluvia o precipitación que una vez que cae desde la divisoria o filos de agua y a medida que se encuentran, forman con otras aguas, drenajes o afluentes que crecen y se concentran todos ellos en uno cada vez mayor que finalmente entrega o sale a otra cuenca mas grande o al mar”
  • 3. PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO • EL PAIS. El eje del sistema debe sustentarse en primera medida en la búsqueda y el reconocimiento de las causas últimas y reales del deterioro ambiental, que sólo en contadas ocasiones tienen referentes netamente técnicos, y que responden más bien a fenómenos relacionados con la ausencia de oportunidades y alternativas política, económica y culturalmente viables. Y en segunda instancia debe estar apoyado por el desarrollo de una actitud ética (contrato natural) que surja de la sensibilización y educación del entramado político, técnico y en general de la sociedad; fruto de un proceso de desarrollo humano, que conlleve a la participación en la planificación y en la generación de propuestas alternativas de desarrollo; que evoque el potencial creativo (rescate de la inteligencia) y dé origen a una sólida disciplina social.
  • 4. PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO • EL PAIS. la propuesta nacional de promover un mayor control social en torno a los recursos naturales debe estar precedida de un trabajo arduo de educación y contextualización. La viabilidad económica y la ecológica tienen a menudo un trato independiente y son competencia de ministerios y organismos distintos, aunque la articulación entre los dos sistemas, financiero y ambiental es hoy innegable (MacNeill J. 1989). Este reconocimiento, de vital trascendencia, solo genera problemas a quienes remodelan sobre viejas estructuras.
  • 5. PLAN DE SANEAMIENTO Y AGUAS • Ventajas. • - El enorme potencial que representan las riquezas biológicas, físicas y en general de recursos naturales y humanos que en gran medida han sido determinados por la geografía del Departamento. • - La existencia de numerosos centros educativos y de investigación de gran calidad dentro del contexto nacional y regional. • - La gran capacidad de negociación, inventiva y de compromiso que identifica a los ciudadanos. • - El potencial político que moviliza el Departamento. • - La creciente toma de conciencia con respecto a la temática ambiental que se registra a nivel nacional, y que trasciende significativamente en el Departamento. • - Las experiencias exitosas -desafortunadamente aisladas- en gestión ambiental y las acciones incipientes para articularlas. • - El creciente número de instituciones que se ocupan del tema y que vienen mejorando sustancialmente su capacidad profesional y de acción (ONGs, Corporaciones, JAL, Juntas de acción comunal, Veedurías populares, etc.).
  • 6. PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO • Desventajas. • - La gran complejidad de los sistemas vivos y su interdependencia, los hace extremadamente frágiles y susceptibles a desarreglos de índole diversa. • - Varias subregiones se definen como zonas con alto potencial de riesgo natural; sumado a la alta densidad poblacional relativa , se determinan áreas con un alto nivel de amenaza sobre la comunidad. • - El conocimiento concreto sobre la problemática socio ambiental y sobre sus causas u orígenes, así como de la lógica de apropiación de los recursos es fragmentado, como también lo es el de la base biofísica. • - Los fuertes contrastes en cuanto al desarrollo de las diferentes subregiones con altos índices de necesidades básicas insatisfechas en algunos casos y con condiciones de relativo bienestar en otros, generan tensiones en el entramado social, hasta ahora ignoradas en los procesos de planificación. • - Inexistencia de un plan ambiental Departamental.
  • 7. PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO DEPARTAMENTO DEL CAUCA. • El Agua se constituye en el eje en torno al cual deben girar las decisiones de manejo en la mayoría de las cuencas del departamento. Si se considera la capacidad de regulación hídrica en términos del sistema cobertura suelo, la situación reportada para el departamento con base en los indicadores del IDEAM, 2002, es preocupante, pues 31 de los 42 municipios del departamento presentan calificaciones entre baja a moderada y tan solo 11 en la categoría de Alta capacidad de regulación. • En esta perspectiva y de acuerdo con los ejercicios ya adelantados de Ordenación y Manejo de Cuencas Hidrográficas, así como del fortalecimiento del Sistema Regional de Áreas Protegidas, se hace necesario formular una estrategia para la protección de ecosistemas estratégicos y la gestión integral de cuencas abastecedoras de acueductos en el Macizo Colombiano por valor de 35 mil millones, gestionados conjuntamente entre la CRC y el MAVDT ante el FNR y/o Cooperación Internacional. Igualmente, es urgente articular y armonizar los compromisos establecidos en el CONPES RIO CAUCA y darle respuesta a la ventana Pacífico.
  • 8. PLAN DE AGUAS Y SANEAMIENTO • DEPARTAMENTO DEL CAUCA La CRC en este componente está ejecutando el proyecto “Mejoramiento del paisaje forestal como apoyo a la conformación del corredor biológico paramo de Barbillas Micro cuenca los Huevos, Chuzolongo y Pascariguaico en los municipios de Almaguer y la Vega Núcleo del Macizo Colombiano”, con un valor de $2.750.000.000.oo, con el cual se contribuye a garantizar la sostenibilidad de las cuencas hidrográficas y ecosistemas estratégicos priorizados, en el Macizo Colombiano.